#滚轮胎教案大班# 小班的语言课讲故事该怎么写教案

活动目标：1、体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪。
2、能跟随故事情节展开想象。
活动准备：
1、课前玩滚轮胎。
2、小松鼠玩具、轮胎、故事磁带。
3、幼儿用书第一册26-29页。
活动过程：
一、开始部分：
一、 .分别出示小松鼠玩具和轮胎——引起幼儿兴趣并引出故事。
老师：在他们俩之间发生一个有趣的故事。
（给幼儿讲故事）
二、基本部分：
1、利用小松鼠和轮胎讲故事——了解故事内容。
提问：（1）山坡上滚下一个什么东西呢？
（2）快乐轮胎滚呀滚，都滚到哪了呢？
（3 小动物坐在轮胎上，像乘坐什么一样呢？
2、第二遍讲故事——体验小动物的快乐。（利用故事磁带）
3、让小朋友展开想象轮胎还可以滚到哪——培养幼儿的想象力。
4、让幼儿把自己当成一个快乐的轮胎——体验快乐。
展开自己的想象，轮胎都能滚到哪也可以根据老师的语言提示做相应的动作（如：滚过山坡、穿过隧道、越过小河、两个轮胎碰面了打招呼等）
三、结束部分：
带领小朋友到院子里玩轮胎——体验快乐。
四、活动延伸
看幼儿用书并学讲故事。

滚轮胎怎么滚(游戏 )

用手，慢慢的推，然后就滚了。很简单的，但你要注意手指的力度，力道用大了，轮胎就会歪斜，从而使我们的感觉上不直、

幼儿园大班教案《我滑倒了该怎么办》

目标：1、通过实验操作，感受水（或油）可以减少摩擦力。
　　2、积极主动地参加实验操作活动，了解正确的实验方法。
　　准备：毛绒玩具——小熊一只；“小心滑倒”标记图一张。
　　操作材料——水、每组两个空牛奶盒（大小相同，贴上红、绿标记）、抹布；
　　光滑的桌面（1米长左右）每组一件。
　　过程：
　　一、出示“小熊”，引出课题。
　　1、师：有只小熊挺调皮，下雨天哪里有水他往哪里走，结果脚底一滑摔了一跤。厨房的地上倒了一滩油，他故意踩上去，“啪嗒”又摔了一跤。
　　2、引导幼儿思考：为什么踩在有水、有油的地方会摔跤呢？
　　3、小熊也想知道这是为什么，我们做个实验，让小熊明白做个道理，好吗？
　　二、教师示范操作——有水特别滑。
　　1、教师将桌面从中间分成两条路，一侧干燥，一侧有水（均匀布满）。猜猜哪一条路更滑？
　　2、分别在两条路的起点推动牛奶盒，并在牛奶盒终止处放上小积木作为标记物。可反复演示几次。
　　3、引导幼儿观察小结——干的“路”滑，还是有水的“路”滑？
　　4、教师归纳总结：有水的路会更滑。因为有了水，摩擦力就会减少，牛奶盒就可以滑得更远。有水的地方走路容易滑倒，要特别小心。
　　三、幼儿分组实验。
　　1、提醒幼儿先在干的一侧实验，后在有水的一侧实验；用力要尽量一样。
　　2、幼儿自由交流实验体会。
　　四、生活中要“小心滑倒”。
　　1、出示“小心滑倒”的标记图，理解标志图的含义。
　　2、引导幼儿讨论生活中哪些地方容易滑倒，需要贴上小心滑倒的标志。
　　延伸活动：在美工区制作“小心滑倒”的标志图。